Doelstelling en eindtermen

Doelstelling

De centrale doelstelling van deze premasterclass is dat zij een grondslag wil bieden voor studenten die hun opleiding vervolgen in de masteropleiding Beleid, Communicatie en Organisatie.

Ter voorbereiding op deze masteropleiding dienen studenten in de premasterclass kennis en inzicht te verwerven in de drie wetenschapsgebieden die aan de opleiding ten grondslag liggen, te weten Strategisch Management, Communicatiewetenschap en Organisatiewetenschap. Daarnaast maken studenten zich de noodzakelijke methodologische kennis eigen en worden ze getraind in de voor de masteropleiding noodzakelijke onderzoeksvaardigheden.

Eindtermen

Studenten die de premasterclass BCO met goed gevolg hebben afgerond, hebben kennis van en inzicht in begrippen en theorieën over de volgende probleemvelden en thema’s: organisatiestructuur en -cultuur; groepsprocessen; machts- en beïnvloedingsprocessen; leiderschap; organisatieverandering en –ontwikkeling; betekenisgeving en attitudes van medewerkers; communicatie in organisaties; maatschappelijke inbedding van organisaties; strategieontwikkeling; beïnvloeding van externe publieken; de betekenis van sociale netwerken voor organisaties. Zij hebben bovendien enige kennis van actuele beleidsproblemen op het gebied van strategie en beleid, communicatie en organisatie.

Zij geven blijk van kennis van:

• algemene criteria voor wetenschappelijke kennis;
• verschillende grondvormen van onderzoek;
• centrale problemen bij het ontwerpen van empirisch onderzoek en van de functies van een onderzoeksontwerp voor het verrichten van wetenschappelijk onderzoek;
• verschillende technieken van materiaalverzameling en -analyse, en enig inzicht in kenmerken, gebruiksmogelijkheden en beperkingen van deze technieken.

Zij zijn in staat:

• zelfstandig primaire of secundaire theoretische geschriften op te sporen, te bestuderen, samen te vatten en te becommentariëren;
• geschikte theorieën te selecteren voor een typering van een organisatie-, strategie- of communicatieprobleem;
• een verschijnsel, ontwikkeling of probleem te analyseren vanuit verschillende theoretische inzichten en een beredeneerde keuze te maken voor een theoretische benadering;
• op basis van meerdere theorieën een theoretisch raamwerk of model te construeren;
• op een theoretisch raamwerk gebaseerde hypothesen over of voorspellingen van verschijnselen op te stellen en te verantwoorden;
• een onderzoeksontwerp te ontwikkelen en te verantwoorden;
• in het kader van een gekozen probleemstelling en grondvorm van onderzoek een beredeneerde keuze te maken voor een of meer waarnemingstechnieken;
• een vragenlijst te ontwikkelen voor een half gestructureerd interview of voor een survey;
• bij een gekozen waarnemingstechniek of -technieken een adequate analysetechniek of -technieken te kiezen en te verantwoorden;
• onder begeleiding en in groepsverband gegevens te verzamelen en te ordenen;
• vanuit empirische gegevens te reflecteren op geselecteerde theorieën;
• helder mondeling en schriftelijk te rapporteren over theoretische ideeën en onderzoeksbevindingen van eigen werk en het sociaal-wetenschappelijk werk van anderen;
• op correcte wijze bronnen te citeren en naar bronnen te verwijzen;
• met anderen samen te werken.

Zij geven voorts blijk van een kritische attitude ten opzichte van bestudeerde theorieën, en resultaten van eigen werk en het werk van anderen.