Doelstelling en eindtermen

Doelstelling

De masteropleiding Sociologie beoogt studenten op te leiden tot onderzoeker dan wel beleids- of projectmedewerker (of een combinatie van beide) op het terrein van maatschappelijke participatie in ontwikkelde samenlevingen. Studenten leren vraagstukken van maatschappelijke participatie te analyseren vanuit diverse theoretische gezichtspunten en om te zetten in concrete onderzoeks- en beleidsvragen. Daarnaast leren studenten zelfstandig een wetenschappelijk onderzoek op te zetten en uit te voeren en de onderzoeksbevindingen op adequate wijze te interpreteren en presenteren (zowel mondeling als schriftelijk). Centraal in de master Sociologie staat de binding met de maatschappij en met jouw toekomstige werkveld. Het onderzoeksonderwerp van je masterthesis is dan ook een concrete vraag vanuit een organisatie of groep in de maatschappij die te maken heeft met vraagstukken rond participatie. Tijdens het eerste halfjaar bereid je je thesis in kleine groepjes voor. Je houdt het hele jaar contact met je opdrachtgever

Eindtermen

Studenten die de masteropleiding sociologie hebben afgerond beschikken over de kennis van en inzicht in onderzoek en theorievorming met betrekking tot:

• continuïteit en verandering in maatschappelijke participatie;
• sociale conflicten en ongelijkheid op het terrein van maatschappelijke participatie;
• beïnvloeden van participatie.

Studenten zijn na de masteropleiding sociologie in staat om vragen en behoeften uit het veld te vertalen in een wetenschappelijke onderzoeksvraag en de resultaten van dat onderzoek terug te vertalen naar de oorspronkelijke vragen en behoeften. Dit betekent dat zij over de volgende vaardigheden beschikken:

• maatschappelijke vraagstukken analyseren en vertalen naar een sociaal-wetenschappelijke probleemstelling met een passende theoretische onderbouwing;
• zelfstandig een onderzoek uitvoeren dat relevant is voor het begrijpen of beïnvloeden van maatschappelijke participatie. Dat onderzoek kan kwalitatief of kwantitatief zijn, en het kan een evaluatief karakter hebben;
• de bevindingen uit het onderzoek op een wetenschappelijk verantwoorde wijze rapporteren;
• de bevindingen uit het onderzoek begrijpelijk voor niet-specialisten overbrengen.

Daarbij geeft een afgestudeerde van de masteropleiding Sociologie blijk van academische oordeelsvorming:

• een kritische houding tegenover gangbare veronderstellingen in de samenleving;
• een wetenschappelijke houding, dat wil zeggen de bereidheid aannames en theorieën te toetsen;
• intellectuele integriteit.